ევროკავშირის დღეები!!!

ქ.ქუთაისის N15 საჯარო სკოლა N23 საჯარო სკოლასთან ერთად აქტიურად ჩაერთო ევროკავშირის კვირეულში. დებატ–კლუბისა და სამოქალაქო კლუბის წევრები ერთად შეიკრიბნენ და განიხილეს საქართველოს არჩევანი, ის გზა, რომელიც ევროკავშირისაკენ მიემართება. 

ლუკა უკლებამ ისაუბრა ევროკავშირის როლზე მათი წევრი და მსურველი სახელმწიფოების მიმართ.

 საინტერესოდ წარმოადგინა პრეზენტაცია ნიკა ჩაგუნავამ და გამოკვეთა ნატოსა და ევროკავშირის ურთიერთმიმართება მსოფლიო პოლიტიკის ფონზე, ეს იყო მოსწავლის თვალთახედვა შესაბამისი მასალების დამუშავების საფუძველზე. 

თავისი პრეზენტაციით შეაჯამა ლელა აბაზაძემ წინა ორი გამომსვლელის მოსაზრება და ისაუბრა იმ აუცილებლობაზე, რაც გამოიხატება საქართველოს წევრობაში ევროკავშირში.

თვალნათლივ გამოიკვეთა საბაზო და საშუალო საფეხურების მოსწავლეების კომუნიკაცია, ურთიერთდამოკიდებულება და ერთმანეთის აზრის პატივისცემა, აქტიური  მოსმენის კულტურა. 

დებატ–კლუბისა და სამოქალაქო კლუბის წევრები, პედაგოგ ნათია კალანდაძესა  N23 საჯარო სკოლის მოსწავლეებთან და პედაგოგ შორენა ტყემალაძესთან ერთად  დაესწრნენე ევროკავშირის დღეებთან დაკავშირებით გამართულ საოცრად მნიშვნელოვან კონცერტს ოლივერ პულის შესრულებით. დღემ საოცრად დადებითი შთაბეჭდილება მოახდინა მოსწავლეებზე და დამსწრე საზოგადოებაზე.

დებატ–კლუბმა ,,ღირსება“  2014–15 სასწავლო წლების პირველი შეხვედრა დაუთმო გასული სასწავლო წლის შეფასებას და მსჯელობას. კლუბის თითოეული წევრი ცდილობს ღირსეულად შეასრულოს დაკისრებული მოვალეობა, მათ თავიანთი შრომისა და გარჯის შესაბამისად გადაეცათ სიგელები.

     წელს კლუბის წევრები გახდნენ ჩვენი პატარა მეგობრები მეექვსე ა და ბ კლასებიდან. კლუბის გამოცდილმა  წევრებმა გაიხსენეს პირველი დღე, როგორ გადადგეს პირველი ნაბიჯები, რა მიიღეს შედეგად, რას ურჩევდნენ თავიანთ პატარა მეგობრებს. წელს კლუბი აქცენტსა აიღებს თანატოლთა განათლებაზე. 

ჩატარდება ტრენინგები დებატების თეორიაზე და პრაქტიკულად განახორციელებენ მას სხვადასხვა რეზოლუციებით. გვეყოლება სტუმრები: როგორც სტუდენტები, ასევე საზოგადო მოოღვაწეებიც. სამოქალაქო კლუბთან ერთად, თანამშრომლობით განვახორციელებთ სხვადასხვა პროექტებს. 

აქვე უნდა აღინიშნოს ახალი წევრების ინტერესი და დამოკიდებულება სამომავლოდ განსახორციელებელ აქტივობებთან დაკავშირებით. მათ დიდი მოლოდინი აქვთ კლუბის საქმიანობასთან დაკავშირებით. 

07.04.14  დებატ–კლუბის წევრებმა გამართეს დებატი რეზოლუციით: ,,ტელევიზია მავნებელია" . თეორიით მიღებული ცოდნა პრაქტიკულად განახორციელეს. თემა საკმაოდ მწვავე აღმოჩნდა, მოსწავლეებმა აღნიშნეს, რომ ტელევიზია მათ განვითარებასა და ჩამოყალიბებაში უმეტესად უარყოფით როლს ასრულებს. არ მოსწონთ ის, რომ ადგილი დათმობილი აქვს უამრავ სერიალს, არ არის შემეცნებითი, სააზროვნო პროგრამები.

  მათ გამოიყენეს სხვადახსვა  რესურსი აღნიშნულ რეზოლუციასთან დაკავშირებით, აღინიშნა, რომ: ყველაზე პოპულარული და ყველაზე პრობლემური მედიასაშუალებაა - ასე ახასიათებს ადგილობრივი და უცხოელი ანალიტიკოსების უმრავლესობა საქართველოში ტელევიზიას.ერთ-ერთი უკანასკნელი გამოკვლევის თანახმად, საქართველოს მოქალაქეთა 84 პროცენტისთვის ინფორმაციის მთავარ წყაროს სატელევიზიო ახალი ამბები წარმოადგენს. 
ამავე დროს, ექსპერტებს თუ დავუჯერებთ, საქართველოში, სხვა მედიასაშუალებებთან შედარებით, ტელევიზია ბევრად მეტი პრობლემით გამოირჩევა. 

 საინტერესოა ის ფაქტი, რომ ბავშვებმა ტელევიზიაში უარყოფითი უფრო მეტი დაინახეს, ვიდრე დადებითი.ეს ამ ბავშვების მოსაზრებაა, ალბათ ჩვენ, უფროსებიც  უნდა დავფიქრდეთ ამ საკითხზე.

31.03.14   გაიმართა  დებატ–კლუბის  შეხვედრა,  რომელიც მიეძღვნა საქართველოს პირველ პრეზიდენტს ზვიად გამსახურდიას და ჩვენს ქვეყანას. მოსწავლეებმა ჯგუფური მუშაობით  წარმოადგინეს თავიანთი  დამოკიდებულება  სამშობლოს მიმართ, გააკეთეს პრეზენტაცია და დეტალურად ისაუაბრეს იმ ღირებულებების შესახებ, რაც აუცილებლად უნდა ჰქონდეს  აქტიურ მოქალაქეს.

ბავშვები კიდევ ერთხელ დაფიქრდნენ საქართველოს წარსულზე, მის აწმყოსა და მომავალზე. ღიად და უშაუალოდ აფიქსირებდნენ თავიანთ მოსაზრებებს. 

  პრეზენტაციისა და მცირე დისკუსიის შემდეგ კლუბის ტრენერბმა ჩაატარეს ტრენინგი თემაზე: ,,რეზოლუცია და დეფინიციები".  

მათ მოსწავლეებს კიდევ ერთხელ შეახსენეს რომ: ნებისმიერი სახის კამათისათვის აუცილებელია საკამათო თემის არსებობა. დებატებში მას რეზოლუციას უწოდებენ. 

მოდებატე გუნდებს თამაშის დროს მოეთხოვებათ რეზოლუციის ძირითადი  და გაუგებარი  ტერმინების განმარტება, რათა დაპირისპირებული მხარეები ერთსა და იმავე სიტყვას სხდასვანაირად არ იგებდნენ.  

  

    ვინაიდან ჩვენი კლუბის დევიზია:,, წიგნს + დებატები"  აქედან გამომდინარე, მათ მიეცათ წასაკითხად თემის შესაბამისი ლიტერატურა. 

,,წიგნი სიყვარულია" – 10 მარტი ლევან გოთუას დაბადების დღეა!

                                               ანგარიში,,წიგნი სიყვარულია”

   მან მთელი ბავშვობა გამახსენა, ის ასოცირდება სამშობლოს  სითბოსთან, სიყვარულთან. თითოეული  მისი სიტყვა ჩვენი ქვეყნის რუდუნებით მოფერება, პატივისცემაა.   ლევან გოთუა დაიბადა ცნობილი ქართველი პუბლიცისტის, საზოგადო და პოლიტიკური მოღვაწის პართენ გოთუას (1870-1937) ოჯახში. მთელი ცხოვრება სამშობლოზე ფიქრს შეალია. ბავშვები მთელი მონდომებით იყვნენ ჩართული, წიგნიდან ჩემთვის საყვარელ ადგილებს ვუკითხავდი, ნელა, გარკვევით, რათა ყურადღებით დაკვირებოდნენ თითოეული წინადადების მნიშვნელობას. პრობლემა ყველამ ვიცით, ბავშვებს არ უყვართ წიგნის კითხვა, უმეტეს დროს კომპიუტერთან ატარებენ, ამ გადასახედიდან  უფრო მეტად არის დასაფასებელი. ამ პროექტში არიან ბავშვები, რომლთაც ძალიან უყვართ კითხვა, ჩვენი მიზანია ახლა მათ სხვებს შეაყვარონ ის, ვინაიდან გრძნობენ და აანალიზებენ მის მნიშვნელობას.

    საინტერესოა ის ფაქტი, რომ ამ პროექტს სათავეში უდგას უშუალოდ მოსწავლეები. მე მათი ფასილიტატორი ვარ. ვფიქრობ, შედეგი აუცილებლად იქნება, კარგი იქნება თუ შევძლებთ თანამშრომლობას ბიბლუსთან და მასთან ერთად გავაგრძელებთ მუშაობას ამ პროექტზე. ეს დროის საკითხია და ფინანსებისაც, ჩვენ ცდას არ დავაკლებთ. დირექციას განსაკუთრებით მოეწონა ჩვენი პროექტი, მასწავლებლებს სთხოვეს რატა ჩაერთონ და ერთი დღით დაბრუნდნენ ბავშვობაში თავიანთ საყვარელ წიგნთან ერთად.ბავშვები დააფიქრა ლევან გოთუას ცხოვრებამ,  სწორედ ,,გმირთა ვარამის'' დაწერაზე ვუყვებოდი მათ: ხელნაწერებს მეგობრებს უკითხავდა და სწორედ მათ დაარქვეს ამ წიგნს ,,`გმირთა ვარამი". წიგნი კი დაწერა, მაგრამ ბანაკიდან გამოტანა არ გინდოდა. ჰოდა, ქართველებმა ასეთი რამ მოიფიქრეს: ბანაკის ტერიტორიაზე დაყრილი მორები გამოაფუღუროეს და შიგ ნაწერები ფურცელფურცელ ჩადეს, შემდეგ ისევ სათანადოდ დახურეს. ეს მორები კი ქალაქში თავისუფლად მცხოვრებმა ვალიკო ჭუმბურიძემ იყიდა. ყველა მორი ვალიკოს ეზოში შეგორდა... წიგნი საქართველოში ერთ გათავისუფლებულ ქართველს გამოატანეს. ასე დაიწერა და ჩამოაღწია ჩვენამდე `,,გმირთა ვარამის" ორმა წიგნმაც. ჩემი ბავშვები გულით გრძნობდენ ამ ადამიანის ღვაწლს სამშობლოსადმი.

როდესაც ბავშვებს  ვუყურებდი და ვუკითხავდი ჩეს საყვარელ ადგილებს ,,გმირთა ვარამიდან" იმედის სხივი აკიაფდა ჩემში, მჯერა, რომ მათ გაიგეს ის, თუ რამდენად დიდი პიროვნება იყო ლევან გოთუა, მათ თვითონვე, ჩემს დაუხმარებლად უწოდეს მას ერის  გმირი თუნდაც ამის გამო: ერთხელ, 1952 წელს, მოულოდნელად სამუშაოდან გამოიძახეს და ყოველგვარი გაფრთხილების გარეშე რკინიგზის სადგურზე წაიყვანეს. ეტაპმა ვაი-ვაგლახით ჩააღწია მოსკოვში. ბუტირკის ციხეში აბანავეს, ახალთახალი ტანისამოსი ჩააცვეს, წვერი გაპარსეს, თმა შეკრიჭეს და ჩეკაში მიიყვანეს, იქ კი... თავისუფლების სანაცვლოდ აგენტობა შესთავაზეს. წამოიჭრა ლევანი და იღრიალა: `მე ჩემი ერის გამყიდველი არასოდეს ვყოფილვარ და არც ვიქნებიო~ და ისევ ვორკუტაში დაბრუნება მოითხოვა. თხოვნა უმალვე შეუსრულეს.(წყარო: https://www.facebook.com/notes/ჟურნალი-კარიბჭე-jurnali-karibwe/). მოსწავლეების უმეტესი ნაწილი უკვე ინტერესით კითხულობს ,,გმირთა ვარამს". მადლობა ჩემს მოსწავლეებს, გაიხარეთ ბავშვებო!......

  

,, ერთი ლედის ისტორია"

28.02.14  – გაიმართა დებატ–კლუბის შეხვედრა. ამჯერად   კლუბის ლიდერი (ქეთი თათვიძე)  და ტრენერი (ნინო ისაკაძე) წევრებს უხსნიდნენ დისკუსიისა და არგუმენტირებული მსჯელობის ძირითად მიმართულებებს.

  მათ ერთობლივად განიხილეს   ,,ერთი ლედის ისტორია’’. სავარჯიშოს მიზანი იყო: გუნდური მუშაობის დანერგვა, არგუმენტის ჩამოყალიბება, პოზიციის დაცვა.  

   ტრნერმა წევრებს  გააცნო თამაშის წესები, ტექსტი, დაიყვნენ ჯგუფებად,  გარკვეულ დროში ჩამოაყალიბეს პოზიციები და გააკეთეს პრეზენტაცია. 

წარდგენის შემდეგ გაიმართა მცირე დისკუსია რაც ყველასთვის საინტერესო აღმოჩნდა, თითოეული მათგანი დამაკმაყოფილებლად გამოთქვამდა  თავის მოსაზრებას. ბავშვები იყვნენ დაინტერესებულნი, იცავდნენ დროის ლიმიტს, შეძლებისდაგვარად აყალიბებდნენ არგუმენტებს, არ ავიწყდებოდათ  დებატების პრინციპი : ურტიეთპატივისცემა, რაც ასევე  აღსანიშნავი იყო ჯგუფური მუშაობისას. 

კლუბის წევრები აზრს გამოთქვამდნენ თავისუფლად და ემორჩილებოდნენ მითითებებს, იყო ჯანსაღი კონკურენცია.   მოსწავლეები ასევე   აკეთებდნენ  და სწავლობდნენ ჩანაწერების გაკეთებას , რაც შემდგომში მნიშვნელოვანია ლოგიკური არგმუნეტის ჩამოყალიბებისთვის. დისკუსიის დამთავრების შემდეგ კლუბის  ხელმძღვანელმა, ლიდერმა და მდივანმა შეაფასეს შეხვედრა:  ხაზი გაუსვეს როგორც დადებით, ისე უარყოფით ფაქტორებს.  დაიგეგმა მომავალი შეხვედრის    დრო და თარიღი.